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NBA大摜籃-廣東拓展項目

發布:qutuotuanjian閱讀:5267時間:12個月前

游戲類型:團隊建設/領導力          

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參加人數:不限,將全體學員分成3-6人的小組                        游戲時間:45分鐘

所需材料:每組大、中、小三種不同規格的球各約20個左右。大球的直徑為6厘

米左右,小的可以是乒乓球,大小差異不需太嚴格。3個直徑約20厘米左右的普

通盆,將球用塑料袋任意裝成一袋。                 場地要求:戶外,比較開闊的場地

 廣東團建旅游活動目的

在激烈的比賽氣氛中感受團隊相互協作和完成任務的水平。

檢查團隊在領導、計劃、分工、執行方面的能力。讓團隊成員體會到貢獻與支持。

 操作程序

          1. 將學員劃分成3-6人的小組;每組選出1個領導;每個小組有1塊活動場地。小組間的活動場地均為相鄰的,不能間隔太遠。在每個小組的活動場地內,劃一條線為投球點,將3個盆按間距50-60厘米縱向排成一 排;第1個盆離投球點的距離為2.5米左右

2. 將裝在1只袋子里的球分給每個小組,講師宣布游戲規則:最小的球是3分,中球是2分,大的是1分。離投球點的最近的盆是1分,其次為2分,最遠的盆為3分。如果你將3分的小球投進了離投球點最遠的3分的盆,得9分,投進中間2分的盆,得6分,最近的1分的盆,得3分。其它的以此類推。

3. 小組領導對人員進行分工,一部分人負責投球,一部分負責揀球,領導者只能觀察。投球的人只能投球不能揀球,揀球的人也一樣。一局當中人員角色不能更換,否則犯規。

4. 投球的人只能站在投球線以內的地方投球。

5. 揀球人只能將球揀回放到投球人的手邊,不能將球直接放到盆里。

6. 投球過程中,任何人不能接觸盆。此游戲將進行5局,每局時間為2分鐘。

7. 第一局開始前給每個小組5分鐘的討論、計劃及試驗的時間,然后正式開始比賽。每局

結束后統計一次小組分數,并給予小組2-3分鐘討論或調整人員,然后在進行下一輪。

8. 如果A小組的球滾入B組場地并且A小組的人沒有及時揀回,則此球歸B小組所有并同

樣計分,除此之外,任何小組的組員都不可以跑到其它小組的場地里揀球。

9. 在游戲開始前,每小組的球的數量和規格是一模一樣的。游戲第一局正式開始以后,直

10. 5局結束,講師不再清點各小組的總球數。分數累計最高的小組為勝者。

11. 游戲結束后,評選出各小組的名次,然后進行下列相關討論部分。

 游戲總結

團隊是一個漸進過程,政策可能需要不斷的調整,因此合作和理解很重要。

團隊的目標需要每個人的努力,有的人可能會為此大量工作。

團隊的決策往往跟領導的風格緊密相關。

保持策略性思考和靈活性對團隊來說是很重要的兩個方面。

提示

這個游戲是個非常吸引人的游戲,可以被廣泛使用在團隊和領導力課程中。如果你想增

加游戲的難度,可以增加球的數量,擴大投球點離盆的距離以及盆與盆之間的間距等。

通過這一活動,講師可以看到這個團隊在領導、決策、分工、創造力、計劃、執行等方

面的水平,找到他們的弱項,在以后的課程中著力提醒他們改進。

實際上有很多創造性的方法可以很快得高分的:比如將一整袋球一起投,或者一個人站

在盆邊上,將投過來的球擊進盆內等。這些并不違反規則,就看小組是否想得到。

講師可以將裝球的盆換成籃子或其它容器,大小合適即可。

相關討論

你們是怎樣獲得冠軍的?你們采用了什么策略和方法?

你們為什么會排在最后,曾經采取過什么改善措施嗎?你們認為還有沒有更好的方法?

你們是怎樣協調分工?為什么讓這部分人揀球而讓另一部分人投球,原因是什么?

5局哪一局你們做的最好?為什么?你是揀球/投球的人,你的感覺是什么?

作為領導者,這個游戲給感觸最深的是什么?如果再給你們一次機會,你們會怎么做?

在活動中你們團隊的士氣怎么樣?你覺得團隊的成功需要什么?

 

積分榜

 

隊名

第一局

第二局

第三局

第四局

第五局

累計

A







B







C







累計










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